Los proyectos colaborativos de innovación y transferencia del conocimiento en Andalucía se articulan principalmente a través de programas de Formación Profesional, el Sistema Andaluz del Conocimiento (SAC), y el apoyo institucional para conectar la ciencia, la investigación y el tejido empresarial de la región.
Desde el departamento de Agraria nos esforzamos por realizar este tipo de proyectos que tratan de fomentar aprendizajes paralelos que hagan más competitivo al alumnado de nuestro centro y lo posibilite para aumentar sus posibilidades de desarrollo profesional.
El proyecto se ha orientado al aprendizaje aplicado de procedimientos de laboratorio vinculados al diagnóstico veterinario, integrando técnicas de hematología básica, perfiles bioquímicos, estudio citológico y procesamiento inicial de biopsias. El alumnado ha realizado prácticas guiadas de toma, identificación, conservación y análisis de muestras biológicas, empleando protocolos normalizados, control de calidad y medidas de bioseguridad propias de un laboratorio clínico. Se ha trabajado la preparación de frotis, tinciones, recuentos celulares, lectura de parámetros analíticos y observación microscópica, relacionando los hallazgos con procesos fisiopatológicos frecuentes en pequeños animales y producción ganadera.
La metodología desarrollada se ha basado en aprendizaje por proyectos y resolución de casos clínicos simulados, elaboración de registros de laboratorio e informes técnicos sencillos, fomentando precisión en el trabajo, pensamiento crítico y trabajo en equipo. El proyecto permitirá al alumnado adquirir competencias profesionales específicas del ciclo GASA, mejorar su autonomía en el manejo de muestras y comprender el papel del laboratorio como herramienta esencial en el diagnóstico veterinario.
En conjunto, el proyecto contribuye a una formación más práctica, motivadora y alineada con las necesidades del sector veterinario, mejorando la empleabilidad del alumnado, fortaleciendo el vínculo con el entorno productivo y fomentando la innovación educativa en el centro.
El proyecto se enmarca en la Familia Profesional Agraria, integrando ciclos de Grado Superior (D) y en coherencia con las competencias que se pretenden desarrollar.
El proyecto se ha realizado de manera conjunta en los ciclos formativos de grado superior de Ganadería y Asistencia en Sanidad Animal de los IES Camilo José Cela, que actúa como centro Coordinador, el IES Lope de Vega, el IES Los Pedroches y el IES San Juan de Dios.
